Aktualności

          • EkoCzynni w naszej szkole

          • Z ogromną przyjemnością pragniemy poinformować, że przystąpiliśmy do KONKURSU GRANTOWEGO ,,EkoCzynni” dla klas 7-8 szkół podstawowych prowadzonego przez Fundację PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza i wygraliśmy 9510,60zł.

            Głównym celem naszego EkoProjektu ,,Sprzątanie i gospodarka odpadami" jest uświadomienie uczniom i małym dzieciom konieczności właściwego segregowania śmieci, nabycia tej umiejętności w szkole i przeniesienia jej na grunt rodzinny, domowy, sąsiedzki. Uczniowie przynoszą do szkoły kanapki, drugie śniadanie, przekąski, soki, napoje. Niejednokrotnie pakowane są w papier, folię, szklane, plastikowe butelki. Uczniowie bez zastanawiania wrzucają do jednego kosza. Zakup koszy do segregowania przyczyni się do wypracowania właściwego nawyku oraz uwrażliwienia na konieczność dokonywania tej czynności w każdym miejscu: dom, szkoła, wyjazd na wakacje, spotkania z rówieśnikami. Mamy nadzieję, że nasze działania edukacyjne w szkole z uczniami, rodzicami , zaproszonymi gośćmi przyczynią się do właściwych zachowań ekologicznych, co w konsekwencji doprowadzi do naturalnego nawyku segregowania śmieci.

            Przed nami działania i konkursy ekologiczne! Na bieżąco będziemy informować o naszych przedsięwzięciach! Klasa 7 z opiekunem Ekoprojektu EkoCzynni

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • W marcu odbyła się w naszej szkole prezentacja projektów edukacyjnych z doradztwa zawodowego na temat:

            - Praca zawodowa moich najbliższych dla dzieci z oddziałów przedszkolnych i uczniów klas I-III, w którym uczniowie odgrywając różne role zawodowe w zabawie, podawali nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w ich najbliższym otoczeniu oraz identyfikowali i opisywali czynności zawodowe wykonywane przez ich bliskich;

            - Zawody przyszłości dla uczniów klas IV-VI, w czasie którego uczniowie wymieniali różne grupy zawodów, które ich zdaniem pojawią się w niedalekiej przyszłości. Opisywali ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w tych zawodach, które kto wie może za kilka lat staną się faktem?

            Podczas prezentacji projektów uczniowie wykorzystali laptop, a sam projekt udokumentowali, wykonując zdjęcia aparatem fotograficznym.

            37

          • Zbiórka elektrośmieci

          •  

             

             

             

             

            DRODZY UCZNIOWIE I RODZICE!

            Nasza szkoła przystąpiła do projektu: „WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI”


            Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród Dzieci i Młodzieży oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe gospodarowanie odpadami. W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny szkoła otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci materiałów biurowych.

             

            JEDYNYM WARUNKIEM JEST MOBILIZACJA DO DZIAŁANIA, PORZĄDKI DOMOWE I CHĘCI!

            Do akcji szkolnej mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranej szkoły. 

            „IM WIĘCEJ SPRZĘTU UZBIERAMY, TYM WYŻSZY BON OTRZYMAMY!’’

             

            TERMIN AKCJI: 10.03.2025 r. - 04.04.2025 r.

             

             

            MIEJSCE AKCJI: teren przy Publicznej Szkole Podstawowej im. Ojca Honoriusza Kowalczyka w Duczyminie

             

             

            PARTNER:

                                                      

             

             

             

             

            OPERATOR AKCJI:

            GREEN OFFICE ECOLOGIC Sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie 00-074, ul. Trębacka 4

            KONTAKT TELEFONICZNY w godz. 8:00 - 16:00: +48 669-482-511 oraz 83 341 75 94 wew. 23;

            E-MAIL: eko.szkoly@greenoffice.co /  STRONA:  www.dzieci-zbieraja-elektrosmieci.pl

             

            Obraz zawierający logo, symbol, Czcionka, Grafika Opis wygenerowany automatycznieZBIERAMY: KOMPUTERY, DRUKARKI, MONITORY, TELEFONY, SPRZĘT RTV I AGD, BATERIE, AKUMULATORY, KABLE, TUSZE ATRAMENTOWE, ITP.  UWAGA! NIE ODBIERAMY TONERÓW I ŚWIETLÓWEK.

             

            RODZAJE SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO I ELEKTRONICZNEGO PODLEGAJĄCEGO ZBIÓRCE z GOE

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie!

          • Zwracamy się z prośbą o wypełnienie ankiet dotyczących doradztwa zawodowego z perspektywy ucznia oraz rodzica/opiekuna prawnego. Ankiety znajdziecie Państwo pod poniższymy linkami:

            Link do ankiety dla uczniów:
            https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesnhgPhdOybtyWAvDOK3d_DDnyI561
            zvEsQ80mxYCy8-u5Og/viewform?usp=sharingLink do ankiety dla uczniów:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesnhgPhdOybtyWAvDOK3d_DDnyI561zvEsQ80mxYCy8-u5Og/viewform?usp=sharing

             

            Link do ankiety dla rodziców/opiekunów prawnych:
            https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7sILS4qhS_0tSnirrDGEWk6kkaFkrQN
            W4Ac0OQ2mGmXnlrQ/viewform?usp=sharingLink do ankiety dla rodziców/opiekunów prawnych:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7sILS4qhS_0tSnirrDGEWk6kkaFkrQNW4Ac0OQ2mGmXnlrQ/viewform?usp=sharing

             

            Termin wypełnienia ankiet mija 15.03.2025 r.

            Zachęcamy do udziału w badaniach.

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • Na przełomie września/października podczas zajęć z doradztwa zawodowego wykorzystano laptop, który posłużył do zaprezentowania prezentacji multimedialnych w trakcie realizacji tematów:

            - w klasie VII: Moje style uczenia się i style pracy; Umiejętności, kompetencje, kwalifikacje – co już mam, a czego potrzebuję; Moje marzenia i moje cele; Pewność siebie – jak ją kształtować?

            - w klasie VIII: Którą wybrać? Szkoły  ponadpodstawowe; Jak znaleźć w sobie siłę i spełniać marzenia?

            Materiały zaprezentowane w wersji multimedialnej są ciekawsze dla uczniów, usystematyzowane, zobrazowane.

            W listopadzie uczniowie klas VII-VIII zaprezentowali projekty z doradztwa zawodowego.

            Uczniowie kl. VII w projekcie pt. Cały ja..., czyli co wiem o sobie samym (kompetencje, zdolności, zainteresowania) przedstawili szeroki wachlarz swoich umiejętności.

            Uczniowie kl. VIII w projekcie pt. Ja jako... czyli moje predyspozycje zawodowe przedstawili specyfikę wielu interesujących zawodów.

            W trakcie prezentacji projektu wykorzystali laptop, a sam projekt udokumentowali
            w pracy szkoły, wykonując zdjęcia aparatem fotograficznym.

            Treści programowe z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane także podczas innych zajęć, np. zajęć rozwijających z robotyki i programowania, w czasie których uczniowie poznają tajniki programowania – zawód programista.

          • Zapraszamy do wzięcia udziału w szkoleniu online

          • Drodzy Rodzice!

            Poniżej umieszczamy link do szkolenia pt. "Zrozumieć dziecko - czyli co stoi za jego zachowaniem?".

            Do wyboru są dwa terminy szkolenia 22.11.2024 r. oraz 29.11.2024 r.

            Prosimy o wybór jednego terminu, zapisanie się za pośrednictwem linku na szkolenie oraz wzięcie w nim udziału. Serdecznie dziękujemy!

            Link do zapisu na szkolenie: https://forms.office.com/e/tGAAcxvj6K

             

          • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2024/2025

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie!

            Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. Ojca Honoriusza Kowalczyka w Duczyminie informuje, iż uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025 odbędzie dnia 2 września 2024 r. (poniedziałek) według następującego planu:

            godz. 9.00 - Msza Święta,

            godz. 10.00 - spotkanie na hali sportowej w budynku szkoły.

            Autobus z poszczególnych przystanków odjedzie o godzinę poźniej, niż odjeżdza w dni nauki szkolnej, kiedy dociera do szkoły na godzinę 8.00. 

             

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • W marcu odbyły się w naszej szkole projekty edukacyjne z doradztwa zawodowego na temat:

            - Moje mocne strony dla dzieci z oddziałów przedszkolnych i klas I-III, w czasie którego uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności z recytacji, śpiewu, tańca, sportu  oraz zdolności plastyczne.

            - Moje plany edukacyjno – zawodowe dla klas IV-VI, w czasie którego uczniowie przedstawili swoje plany na przyszłość i zaprezentowali podjęte decyzje edukacyjno-zawodowe, przygotowując  albumy, plakaty oraz prezentacje multimedialne, w których wskazali wybór przyszłej szkoły ponadpodstawowej i szkoły wyższej.

            Podczas prezentacji projektów uczniowie wykorzystali laptop, a sam projekt udokumentowali, wykonując zdjęcia aparatem fotograficznym.

            32

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • W marcu uczniowie z klasy III na zajęciach rozwijających z robotyki zmagali się z klockami LEGO Education Spice. Budowali i programowali schematy wybranych przez siebie projektów. Wykazali się niezwykłą pomysłowością i zaangażowaniem w tym działaniu.W marcu uczniowie z klasy III na zajęciach rozwijających z robotyki zmagali się z klockami LEGO Education Spice. Budowali i programowali schematy wybranych przez siebie projektów. Wykazali się niezwykłą pomysłowością i zaangażowaniem w tym działaniu.

          • Szkolenie dla Rodziców

          • Drodzy Rodzice,

            zachęcamy do zapozniania się z pismem załączonym poniżej oraz do wzięcia udziału w szkoleniu "Walka z depresją u dzieci i młodzieży w województwie mazowieckim", które odbędzie się dnia 08.02.2024 r. w godzinach 10.00-12.45.

            Zaproszenie na szkolenie

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • W styczniu w ramach zajęć z programowania i robotyki uczniowie klasy VI rozwijają swoje umiejętności programowania  wykorzystując zasoby Klocków LEGO - Education Spike z projektu #LaboratoriaPrzyszłości. Uczniowie wykonują już własne konstrukcje i dokonują programowania swoich prac. Mają świetną zabawę i zdobywają wiele nowych, kreatywnych doświadczeń. 

          • #LaboratoriaPrzyszłości

          • Na przełomie września/października podczas zajęć z doradztwa zawodowego wykorzystano laptop, który posłużył do zaprezentowania prezentacji multimedialnych w trakcie realizacji tematów:

            - w klasie VII: Moje style uczenia się i pracy; Umiejętności, kompetencje, kwalifikacje – co już mam, a czego potrzebuję; Zawody i profesje.

            - w klasie VIII: Którą wybrać? Jak znaleźć w sobie siłę i spełniać marzenia?

            Materiały zaprezentowane w wersji multimedialnej są ciekawsze dla uczniów, usystematyzowane, zobrazowane.

            W listopadzie uczniowie klas VII-VIII zaprezentowali projekty z doradztwa zawodowego.

            Uczniowie kl. VII w projekcie pt. Cały ja..., czyli co wiem o sobie samym (kompetencje, zdolności, zainteresowania) przedstawili szeroki wachlarz swoich umiejętności.

            Uczniowie kl. VIII w projekcie pt. Ja jako... czyli moje predyspozycje zawodowe przedstawili specyfikę wielu interesujących zawodów.

            W trakcie prezentacji projektu wykorzystali laptop, a sam projekt udokumentowali
            w pracy szkoły, wykonując zdjęcia aparatem fotograficznym.

            Treści programowe z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane także podczas innych zajęć, np. zajęć rozwijających z robotyki i programowania, w czasie których uczniowie poznają tajniki programowania – zawód programista.